Trung Tâm Tham Vấn Tâm Lý và Trị Liệu Nhi Khoa M’KIDS - Thạnh Xuân, Quận 12

📍 Quận 12, Hồ Chí Minh

Trẻ đặc biệt trước hết là một đứa trẻ và có nhiều điểm tương đồng với trẻ em khác. Có nhiều khía cạnh trong sự phát triển bao phủ toàn bộ trẻ như: Nhân cách, khả năng giao tiếp, khả năng phục hồi và sức mạnh, khả năng hiểu giá trị, tận hưởng cuộc sống và khao khát học tập. Mỗi trẻ đều có điểm mạnh riêng, đặc điểm tính cách và trải nghiệm riêng. Vì vậy những khiếm khuyết cụ thể sẽ tác động khác nhau lên trẻ. Để thực hiện can thiệp cho trẻ đặc biệt chúng ta cần đảm bảo nguyên lý: Hiểu đúng vấn đề của trẻ: Trẻ đang gặp phải vấn đề gì, vấn đề đó sẽ cần can thiệp như thế nào? Biết trẻ đang ở đâu: Giáo viên can thiệp và cha mẹ cần hiểu được bé đang phát triển ở mức độ nào, cần phải đánh giá trước, trong quá trình can thiệp để có lộ trình can thiệp đúng nhất phù hợp với mức độ phát triển của trẻ. Hiểu và tôn trọng đặc điểm riêng của trẻ: Giống như trẻ bình thường, trẻ đặc biệt cũng có đặc điểm tính cách và phong cách riêng, do vậy cần hiểu và tôn trọng đặc điểm riêng đó, tìm ra biện pháp phù hợp với trẻ trong quá trình sinh hoạt và học tập để không đặt mong muốn hay tiêu chuẩn của mình lên trẻ, gây áp lực và tiêu cực cho trẻ. Tiếp cận trẻ theo sự chủ động của trẻ: Hãy làm giống trẻ, hoà mình vào trẻ để hiểu được lý do vì sao trẻ làm như vậy, từ đó lên được kế hoạch lồng ghép khéo léo, linh hoạt mục tiêu can thiệp để trẻ tiếp thu tốt nhất. Luôn khuyến khích, động viên và nhìn nhận điểm tích cực: Tất cả chúng ta đều có nhu cầu được tôn trọng, ghi nhận và khen ngợi. Trẻ đặc biệt không nằm ngoài nhu cầu này. Kiểm soát cảm xúc khi làm việc với trẻ: Quá trình can thiệp thường mất nhiều thời gian, công sức trong khoảng thời gian dài. Do đó, cần xác định đúng phương pháp dạy và mức độ can thiệp cho trẻ, để chúng ta không đặt kì vọng một cách quá sức đối với trẻ. Dạy trẻ theo “ Từng Bước Nhỏ”: Chia nhỏ bài tập, nhắc đi nhắc lại thường xuyên cho đến khi trẻ nhớ được và làm được rồi mới chuyển sang bài tập khác. Mức độ hỗ trợ dành cho trẻ: Hỗ trợ toàn phần -> Hỗ trợ một phần -> Trẻ tự thực hiện. Kết hợp giữa gia đình và Giáo viên: P hối hợp chặt chẽ giữa giáo viên can thiệp và phụ huynh sẽ giúp cho quá trình can thiệp thuận lợi hơn. Tại Nhi Khoa M’KIDS chúng tôi nắm vững các nguyên lý trên, thực hành can thiệp và đánh giá trẻ dựa trên khoa học chứng cứ. Mục tiêu can thiệp sớm, can thiệp đúng. Chúng tôi với đội ngũ khám, lượng giá sự phát triển, giáo viên can thiệp được đào tạo bài bản, chuyên môn sâu, luôn mong muốn phát hiện được sớm nhất vấn đề của trẻ, lượng giá đúng được vấn đề của trẻ, và can thiệp đúng để trẻ có hiệu quả can thiệp tốt nhất.